Actividad Física para Personas en Riesgo y Habilidades Diferentes - Bryan Bazan

DISCAPACIDAD SENSORIAL La discapacidad sensorial se refiere a la discapacidad que afecta a uno o varios de los sentidos. Por lo general, las discapacidades sensoriales más reconocidas son la discapacidad visual, que afecta a la capacidad de ver, y la discapacidad auditiva, que afecta a la capacidad de oír. Aunque también se pueden desarrollar otras discapacidades de otros sentidos como la falta de olfato, que se llama anosmia, y que es poco conocida. DISCAPACIDAD AUDITIVA La discapacidad auditiva se debe a una alteración en nuestra capacidad de oír. Como con el sentido de la vista, esta alteración puede provocar una incapacidad total para oír o una pérdida parcial de la audición. En uno u otro caso es importante el diagnostico precoz, para controlar la alteración, buscar soluciones y planificar el mejor desarrollo y adaptación de la persona que ha visto reducida su capacidad auditiva. Gracias a estas páginas se podrá conocer más sobre las patologías que pueden producir est

DISCAPACIDAD LOCOMOTORA La movilidad limitada es la que presenta una persona a causa de una secuela, manifiesta alteraciones generales o específicas, dificulta el desplazamiento de las personas, haciéndolo lento y difícil, algunas veces no es visible y en otras se requiere de apoyos especiales tales como: aparatos ortopédicos, bastón, muletas, andadera o silla de ruedas, ortesis o prótesis. Los principales problemas que puede generar la discapacidad motriz son varios, entre ellos podemos mencionar: movimientos incontrolados, dificultades de coordinación, alcance limitado, fuerza reducida, habla no inteligible, dificultad con la motricidad fina y gruesa, mala accesibilidad al medio físico. ¿Qué lo puede causar? Causas Prenatales Aquellas que se adquieren antes del nacimiento o durante el embarazo. Existen varias causas: Enfermedades infecciosas o metabólicas que puede tener la madre durante el embarazo. Deficiente desarrollo de las células cerebrales. Trastornos patol

LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN Aprender a ser El problema no es ya preparar a los niños para vivir en una sociedad determinada, sino ofrecerles la posibilidad de desarrollar habilidades que les permitan comprender el mundo que les rodea y comportarse de manera justa y responsable. Para ello hay que fomentar la autonomía, la diversidad de personalidades, el espíritu de iniciativa, la creatividad y la innovación. En un mundo en permanente cambio, uno de cuyos motores principales parece ser la innovación tanto social como económica, hay que conceder un lugar especial a la imaginación y a la creatividad; manifestaciones por excelencia de la libertad humana que pueden verse amenazadas por cierta normalización de la conducta individual. El siglo XXI necesitará muy diversos talentos y personalidades, además de individuos excepcionales, también esenciales en toda civilización. Por ello, habrá que ofrecer a niños y jóvenes todas las oportunidades posibles de descubrimiento y experimentaci